Las Becas Benito Juárez alivian el bolsillo de miles de familias, pero resultan insuficientes para fortalecer aprendizajes y presentan fallas de focalización en municipios con distinta marginación.
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Las Becas Benito Juárez nacieron para frenar el abandono escolar y apoyar a hogares con pobreza.
Sin embargo, su impacto académico luce limitado y su poder de compra, insuficiente.
En muchos planteles, directivos reportan que el apoyo termina cubriendo alimentación.
Así, el gasto educativo queda descobijado y los útiles escolares se vuelven un lujo.
Las familias priorizan cuotas, uniformes y materiales educativos, pero el dinero no alcanza para conectividad ni para dispositivos.
Por ello, los aprendizajes se diluyen con rapidez.
Además, la focalización muestra grietas importantes.
Aunque llegan a zonas pobres, también se observan coberturas amplias en municipios con baja marginación.
Entre 2016 y 2022, el porcentaje de población pobre con beca disminuyó y luego repuntó levemente.
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Aun así, permanece lejos de cubrir las necesidades reales.
Del total de municipios con personas becadas, una porción relevante se ubica en contextos bajos o muy bajos de marginación.
Esto sugiere dispersión y menor precisión en el objetivo.
Sí existen señales positivas en permanencia escolar, especialmente en secundaria.
No obstante, los efectos se concentran en el corto plazo y tienden a ser frágiles.
Mientras tanto, persisten obstáculos estructurales: infraestructura insuficiente, transporte caro o escaso y conectividad deficiente.
Por lo tanto, el programa compite con carencias de mayor escala.
Asimismo, el acceso a sedes de pago puede ser complejo en comunidades alejadas.
En consecuencia, el beneficio pierde tracción donde más se necesita.
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Las familias reconocen el alivio inmediato en la despensa.
Pero, sin tutorías, internet y equipamiento, la calidad educativa difícilmente mejora.
Además, los costos crecientes de alimentos y servicios presionan el presupuesto.
Así, cualquier incremento en precios reduce rápidamente el efecto de la beca.
Especialistas plantean una revisión profunda del diseño operativo.
Proponen focalización más fina, monitoreo constante y cruces de información para evitar fugas.
También sugieren sumar apoyos complementarios: transporte escolar, paquetes de materiales educativos, conectividad subsidiada y acompañamiento pedagógico.
Con ello, el recurso rendiría mejor.
Otra pieza clave es la rendición de cuentas.
Con datos abiertos y auditorías periódicas, las transferencias se vuelven más eficientes y transparentes.
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Además, conviene articular la beca con programas de infraestructura educativa.
De ese modo, la inversión en escuelas haría sinergia con el subsidio.
En paralelo, la capacitación docente y el seguimiento de trayectorias evitarían rezagos acumulados.
Así, la permanencia se traduciría en aprendizajes medibles.
El mensaje central es claro.
Las transferencias ayudan a sostener la matrícula, pero no sustituyen políticas de calidad, acceso y movilidad social.
Con ajustes operativos, mejor focalización y apoyos integrales, las becas podrán cumplir su promesa.
Ese es el reto inmediato para la política educativa.
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